Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Мимоходом

Не перестаю удивляться низкому качеству статей в русской Википедии на естественнонаучные темы. Читаешь, и в памяти постоянно всплывает сакраментальное "да тут усыплять надо каждого третьего":

"Отличия в формальных определениях термодинамической температуры в различных системах построения термодинамики не означают большую наглядность некоторых из таких систем по сравнению с другими, ибо во всех этих системах, во-первых, в описательном определении температуру рассматривают как меру нагретости/охлаждённости тела, и, во-вторых, содержательные определения, устанавливающие связь между термодинамической температурой и используемыми для её измерения температурными шкалами, совпадают."

И вот так в Вики всё, что касается физики - сколько раз искал что-то, всякий раз написано так, как будто писал не человек, а программа- "генератор бреда".

Йад должны пить такие аффтары... Как вообще люди, не способные внятно выражать свои мысли, попадают в авторы основных научных статей Википедии? А я кстати догадываюсь, как. Почти наверняка аффтар вышеприведенной цитаты - по совместительству автор какого-нибудь вузовского учебника. Вот прям к гадалке не ходи.

Прекрасное

Оригинал взят у bioplant в Кто на сучит истории
Оригинал взят у galkovsky в F7. ЛИПКИН-ХИСТОРИ


Недавно увидел в инстаграме изображение российского диплома кандидата наук. Честно говоря, ТАКОГО маразма я не ожидал. Это серьёзный регресс даже по сравнению с застоем. На небольшом клочке бумаги семь (!) ошибок: Collapse )

Глас вопиющего в пустыне

http://vas-s-al.livejournal.com/704483.html

Как уже говорил, рецепт прост и известен давно — свобода для чиновника, с контролем лишь постфактум по результатам, причем человеческим и субъективным контролем. Система должна быть такой, чтобы хорошему чиновнику, искренне радеющему за родной город/село/больницу/школу, ничего не мешало действовать. Вы что думаете, большинство директоров школ уроды? Вы не найдете столько уродов. Уроды — присылают директорам школ указания из Минобра (сталкивался на днях, кстати).

Воров, уродов и придурков надо отлавливать. ОТЛАВЛИВАТЬ. А не заставлять нормальных людей работать по идиотским правилам, имеющим целью помешать придуркам и ворам похабить окружающую действительность. Помешать им похабить может только сумасшедший дом и тюрьма соответственно.
Но когда в помесь тюрьмы и сумасшедшего дома сажают — без отрыва от работы — всех чиновников, врачей, учителей, то это конечно же не по глупости так делают. "Жопа" — это не врожденная характеристика нашей страны, это результат многолетней, напряженной, творческой работы массы специалистов.

Нельзя не отдать им должное. Неэкологичную ядерную бомбу каждый дурак может сбросить, а вы попробуйте добиться того же эффекта мирными средствами. Не каждый может сыграть ядерный холокост на флейте законодательного пера.

Толера...

Оригинал взят у diak_kuraev в Толера...
«-Сейчас расскажу. Все началось в школе. Одна семья попросила учителя запретить в классе, где учился их ребенок, авторучки с изображением поросенка из популярного мультфильма. Они были мусульмане, а у них особые табу в отношении свиньи. Учитель сказал, что такие вещи находятся в компетенции родителей. Тогда отец ребенка поднял вопрос о поросенке на родительском собрании, но сделал это недостаточно тактично. В результате ему пригрозили полицией, а об инциденте стало известно всем школьникам. Через несколько дней остальные дети пришли в классе в футболках с большим рисунком того же поросенка, да еще наклеили стикеры с тем же поросенком на все, что можно. У ребенка-мусульманина случилась истерика, а мусульманская община обратились в суд с заявлением об истязании и дискриминации. Суд опросил учителей и школьников, но не обнаружил объективных действий, которые могли бы так квалифицироваться. Разумеется, суд доставил неудобства детям и их родителям, что и вызвало, по выражению прессы «свиной бум». Пиком, как вы знаете, стали огромные резиновые свиньи, надутые гелием - многие жители подняли их над своими домами, кафе и лавками накануне Хэллоуина. --Из-за чего и произошли стычки, потребовавшие вмешательства полиции, - добавил Секар, - разумно ли было доводить до этого?
- Разумно ли с чьей стороны? – спросил Грендаль.
— Я имею в виду, может, лучше было пощадить чувства этого мальчика и уступить в такой мелочи, как детские авторучки? Свет что ли клином сошелся на этом поросенке?

Возникла пауза. Грендаль на четверть минуты задумался, а затем сказал:
— Авторучки - детские, а проблема - взрослая. Свет всегда сходится клином на какой-то мелочи: картинках, футболках, воздушных шариках. Из этих мелочей складывается наша свобода. Мы учим детей быть свободными именно на таких мелочах. Я прочел в одной старой книжке: свобода – это возможность открыто делать то, что кому-то не нравится. По-моему, очень правильная мысль.
— А вы не боитесь, что таким путем мы отучим детей от милосердия?
--Не боюсь. К милосердию не принуждают - так я ответил доктору Ахмади. Милосердие это стремление опекать и защищать, а не подчиняться и терпеть.

--Для уточнения вашей позиции я задам еще вопрос: рассказывая о свином буме, вы упомянули, что отец ребенка недостаточно тактично изложил свои претензии. А что это значит, и как он мог бы сделать это тактично?
— Он сказал примерно так: ислам учит, что свинья – нечистое животное с этим следует считаться, вы не вправе оскорблять мою веру. Он стал диктовать свободным людям, на что они имеют право, а на что – нет. Если бы он сказал: сын очень страдает из-за этого поросенка, и, если эта картинка для вас не принципиальна, то нельзя ли попросить ваших детей писать ручками с другой картинкой – реакция, наверное, была бы другой.
— Милосердие? – спросил репортер.

— Вроде того, - Грендаль пожал плечами, - В начале-то никто и не думал терроризировать мальчика этими поросятами. Моральный террор начался только в ответ на попытку принуждения. Когда к нам в гости заходит одна милая дама, вегетарианка, мы не ставим на стол мясо. Это не из уважения к вегетарианскому учению, а просто чтобы не обидеть человека из-за ерунды.
— То есть, - сказал Секар, - если бы вегетарианцы потребовали прекратить употребление мясной пищи в общественных местах…
— … То я бы демонстративно жрал сосиски в центральном парке, - закончил Грендаль.
— А если бы они не потребовали, а попросили?
— Тогда я бы не обратил на это внимания. Каждый вправе агитировать за что хочет, в пределах допустимого Великой Хартией, но эта агитация не вызывает у меня отклика.
— Иначе говоря, вы готовы пойти на уступки обременительным для вас странностям индивида, но не общественной группы?
— Верно. Потому что каждому индивиду свойственны какие-нибудь странности, но в общественной деятельности они неуместны.»

Источник: https://vk.com/wall-55512460_58463

Обучение украинцев

Посмотрите, они учат воевать НАСЕЛЕНИЕ. Как бы не затем ли, чтобы воевать против населения же? Вспоминаем историю освоения Америки. Там тоже большой континент зачистили отнюдь не армией.

Оригинал взят у bmpd в Обучение украинцев




Официальная фотография армии США, подпись к которой гласит:

Яворов (Украина) - Солдаты 6-го эскадрона 8-го кавалерийского полка 2-й пехотной бригады 3-й пехотной дивизии [армии США] обучают украинцев тому, как сохранить принципиальную меткость при использовании отдельных приемов передвижения в бою, со стрельбой боевыми патронами. 16 августа 2016 года. "Мустанги" показали украинцам, как передвигаться под огнем противника, используя правильные индивидуальные тактические приемы ведения огня и передвижения. Солдаты 6-го эскадрона 8-го кавалерийского полка осуществляют обучение украинских солдат в составе группы Joint Multinational Training Group-Ukraine. Обучение является частью продолжающихся усилий по содействию долгосрочной военной реформы и профессионализации и должно помочь улучшить внутреннюю обороноспособность и потенциал подготовки Украины.


28692321414_2447a25bf5_o

(с) John Onuoha / армия США


Учебники математики Киселева.

Оригинал взят у alex_dvorak в Учебники математики Киселева.
Лёд тронулся, господа присяжные заседатели?




Оригинал взят у mediton в Учебники математики Киселева.
Почему к ним надо вернуться?
Вредительство и саботаж в школьном образовании, (на примере учебников математики).

"Я бы вернулся к Киселеву". Академик В. И. Арнольд

Призыв "вернуться к Киселеву" раздается вот уже 30 лет. Возник он сразу после реформы-70, изгнавшей из школы прекрасные учебники и запустившей процесс прогрессивной деградации образования. Почему не утихает этот призыв?

Кое-кто объясняет это "ностальгией" . Неуместность такого объяснения очевидна, если вспомнить, что первый, кто еще в 1980 г., по свежим следам реформы, призвал вернуться к опыту и учебникам русской школы, был академик Л. С. Понтрягин. Профессионально проанализировав новые учебники, он убедительно, на примерах объяснил, — почему это надо сделать .


Collapse )

Разделение языков

Я недавно выдвигал гипотезу, что подозрительное разнообразие языков на планете, если вспомнить библейскую историю о разделение языков, могло быть реализовано через уничтожение взрослых (носителей единого языка, развитой культуры, технологий и реалистичных представлений о текущей ситуации), и расселение детей с последующим их религиозным перепрограммированием через "учителей".

Глядите, реальная история:

"За десять лет до того на шельфе около острова нашли много газа. Через восемь лет прошел референдум и 80% жителей бывшей португальской колонии проголосовали за независимость. Тогда же, уходя, индонезийцы собрали все взрослое население страны, отвезли в море и утопили вместе с баржами. Погибло 200 тысяч человек, осталось 150 тысяч. Только дети.
Когда я оказался на Восточном Тиморе, там не было местных жителей старше 17 лет.
Вообще не было никого взрослого.
Никого.
Были иностранные солдаты."
http://radmirkilmatov.livejournal.com/27879.html

АП. Комментарий от praha_kolovrat

"Много таких свидетельств по Ирландии. Ирландцы вообще имели свой язык до "колонизации" Англией. Вырезали всех взрослых. Детей потом свозили в школы при аббатствах (поэтому до сих пор такие набожные, наверное) и там они переучивались. А теперь разговаривают все по-английски."